CASE ● 难舍难分型
1岁3个月的兜兜来娃娃馆入托快一个月了,妈妈一直全天陪着。
本来一般宝宝入托娃娃馆是要求家长陪同3~5天的,但妈妈不放心,连续一个月了,每天都来陪着,虽然看见兜兜早已跟老师感情很好了,每天根本就不找妈妈了,但妈妈还是不舍。
妈妈笔记:妈妈不要太紧张,要显出放松的样子!
我很理解妈妈对兜兜的情感依恋。我给妈妈建议明天送完要离开的时候一定不要犹豫,否则容易导致兜兜大哭,反而不能很快适应了。妈妈有些担心,但还是应允了。
连续两天,妈妈送都很紧张——怕兜兜哭,但小兜兜很聪明,只要妈妈神情之间稍有犹豫,立刻被她捕捉到,然后就是一场痛哭的分离。
CASE ● 延迟哭闹型
两岁的冬冬送入幼儿园的第一天,很快跟小刘老师玩起来了,还痛快地和妈妈挥手说再见。妈妈可高兴了,没想到冬冬这么适应,看来原来的提心吊胆都是多余的了。
第二天冬冬就不愿意去幼儿园了,冬冬开始撕心裂肺地哭,第三天还是如此,哭得似乎比第二天更厉害。妈妈纳闷了:为什么第一天不哭,后面反而越哭越厉害了呢?
妈妈笔记:入托第一天不哭,第二天哭也是很正常的呢
原来,冬冬一直都是妈妈和奶奶在家带着,在家安全感建立得很好,对陌生人陌生环境的信任程度很高,从来没有离开亲人的体会。
第一天刚开始冬冬被小刘老师用各种玩法吸引,没有意识到妈妈的离开意味着什么,所以很愉快地和妈妈说再见,经历了一天的时间,冬冬深刻体会到妈妈不在的焦虑和情感分离的痛苦,所以从第二天开始,妈妈说什么冬冬也不愿意了。
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