孤独症儿童上课的规划

孤独症儿童上课的规划主要包括基本规则、社交规则、课堂纪律、家长奖惩等方面。

1、基本规则

基本规则是指教师和家长应该遵循的基本原则，即基本的礼貌、道德、纪律、平等原则。这些基本规则可以帮助孤独症儿童更好地理解和处理课堂环境，也为教师和家长提供方便。

2、社交规则

社交规则是指教师和家长应该遵循的一种互动规则，即在交谈时，教师可以鼓励孤独症儿童在社交场合积极地交朋友，并通过适当的互动来帮助其理解和处理自己的问题。

3、课堂纪律

课堂纪律是指教师应该按照规定的时间和频率严格地组织和安排学生的学习和任务，尽量保证学生每天有固定的课堂纪律，并确保其在课堂上有一个优秀的表现。

4、家长奖惩

家长奖惩是指教师为孤独症儿童提供额外的教育和帮助，让其知道自己的任务和目的，并为学生树立好的形象和价值观。家长应该对学生给予足够的鼓励和支持，同时也要对家长的行为给予一定的反馈和支持。

除以上外，还包括自我奖惩措施等。如果孤独症儿童患有孤独症，建议及时去医院治疗，以免耽误病情。

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