校长帮助精神病学生

学校是特殊的社会团体，为老师和同学建立良好的关系，授课老师可以在老师的引导下，引导同学们讲授课堂中的有关精神疾病的基本知识，如什么是精神分裂症、什么是心理卫生，以及如何进行自我调节等。同时也建议同学们在老师的引导下，积极进行精神疾病的治疗，如药物治疗、心理治疗等，可以帮助精神病学生恢复健康。

1、药物治疗：可以在医生的指导下服用抗精神病药物，如氯丙嗪、氟哌啶醇、奋乃静等，此类药物可以改善精神病学生的精神状态，控制精神病的发展，防止精神病复发。服药时应注意从小剂量开始服用，缓慢增加药量，严禁骤然停药，以免引起戒断反应;

2、心理治疗：包括支持性心理治疗、认知行为疗法、精神动力学疗法、人际心理治疗、婚姻家庭治疗等，可以帮助学生改善精神病的症状，促进人际关系的恢复，减轻父母及老师的负担，提高师生的积极性;

3、物理治疗：如电休克疗法，利用短暂、适量的电流刺激大脑，引起患者意识丧失或全身抽搐，以达到治疗目的;

4、其他：如果同学们特别累，建议同学们和老师一起学习，或者和老师们讨论有关精神疾病治疗的问题，打破精神病治疗的封闭环境，建立治疗信心，学会克服困难，学会面对困难，并在学校中积极配合医生治疗。

学校的学习环境较为重要，尤其是教师是最容易犯的老师，在校内只有老师才是学习的主力军，其他老师的学习方式可能更多是在网络上进行学习。因此，有必要在教学环境中建立良好的医患关系，在良好的医患关系下，老师们才能更好地认识到自己的问题，进行积极的治疗和管理。

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