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  • 怎样让孩子感受到阅读的快乐 2011-8-22育儿

    四五岁的时候,孩子就开始学着自己真正地去读一些书了。但阅读毕竟不是一件想想像中那么轻而易举的事情,尤其是开始阅读晚一些的孩子。但也许父母们能够帮助孩子,给阅读一个快乐的起点。今天是小雨上幼儿园大班的第一天。晚上回到家,他大声地向全家宣布他要开始做老师留的阅读作业了:“老师说,每天都要让家长给我们读十五分钟书,或者我也可以给你们读。今天我就给你们读吧!”于是小雨从爸爸的书架上翻下来一本《十万个为什么...

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  • 警惕!分泌性中耳炎或会影响智力 2011-8-21儿科

    一个隐藏在打呼噜、反复鼻塞背后,少有家长留意的疾病;一个与孩子生长发育、智力发育有关的疾病,一个孩子从活泼、听话、聪明伶俐到多动、脾气暴躁,再到阅读认知障碍,再重回到聪明听话,辗转轮回,都由它自己在“导演”,而最终的真相在耳鼻喉医生面前“被揭露”——它,就是分泌性中耳炎。分泌性中耳炎引发听力下降 听力下降导致成绩下降患儿李镇(化名),13岁,应耳鸣、听力不好到武警医院耳鼻咽喉中心就医。听...

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  • 日本研发“妈咪肚” 让男人体验怀孕感觉 2011-8-17育儿

    身为男性,即便阅读诸多怀孕宝典,参加多场孕期辅导班,依然无法真正了解女性怀孕时身体的不适感。日本研究人员日前开发了一款名为“妈咪肚”的孕妇体验装,让男性有机会体验一把怀孕的感觉,这有助于准爸爸们更好地了解妻子的怀孕之苦。男性带上仿真“妈咪肚”这款“妈咪肚”,由日本神奈川工科大学小坂崇之带领研究小组设计制成,近日在加拿大温哥华国际电脑图形和交互技术大会上展出,它模拟了孕妇怀孕9个月间的身体变化,譬如...

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  • 日本研发“妈咪肚” 让男人体验怀孕感觉 2011-8-17育儿

    身为男性,即便阅读诸多怀孕宝典,参加多场孕期辅导班,依然无法真正了解女性怀孕时身体的不适感。日本研究人员日前开发了一款名为“妈咪肚”的孕妇体验装,让男性有机会体验一把怀孕的感觉,这有助于准爸爸们更好地了解妻子的怀孕之苦。男性带上仿真“妈咪肚”这款“妈咪肚”,由日本神奈川工科大学小坂崇之带领研究小组设计制成,近日在加拿大温哥华国际电脑图形和交互技术大会上展出,它模拟了孕妇怀孕9个月间的身体变化,譬如...

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  • 智慧安排让孩子过个快乐暑假 2011-8-17育儿

    李铭8月时间安排表:上午10:15-11:40,通用少儿英语三星考试培训,上到开学;下午1:30-4:40,语文阅读与写作,上到8月19日,数学思维课上到8月26日;晚上,钢琴准备六级考……家住徐汇区钦州路的小学一年级学生浩浩有这样一张暑假日程安排表。而7月30日刚结束的少儿美语培训暑托班,则让浩浩重温了上学时早出晚归的生活。进入8月,暑假很快过去大半,有不少孩子,尤其是“准一年级”孩子大半的时间...

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  • 戒掉八件事21天就能速瘦10斤 2011-8-15减肥

    科学研究表明一个人想养成一种习惯需要21天的时间,如果你愿意恪守这21天来改善你的生活习惯,那么甩掉肥肉就只是一个时间问题。请仔细阅读,并戒掉以下这八件事情,牢记这些改善的方法。

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  • 孩子读书,家长该做些什么? 2011-8-13育儿

    孩子读书,家长到底该做些什么?怎么做?家长要做好三件事1、首先要鼓励孩子多读书,根据孩子不同的年龄段及其兴趣爱好,为孩子提供合适的书籍。2、 提供图书后,还要督促孩子读书。家长最好和孩子一起读书,多和孩子交流图书的内容,以培养孩子的兴趣。3、 要为孩子创造读书的氛围。可以考虑在固定的时间,为孩子提供安静的读书环境,让孩子养成读书的习惯。不同年龄段选不同的书孩子9个月时,就会对图书产生兴趣。1岁左右...

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  • 不信任别人的人易患心脏病 2011-8-10心血管疾病

    加拿大阿卡迪亚大学的研究人员分析了人在面对人际关系时的三种类型,即安全型、回避型和焦虑型。他们对5645名18至60岁的成年人进行调查后发现,回避型的人易患关节炎、头痛等疼痛性疾病,焦虑型的人在易发疼痛问题的同时还容易出现中风、心脏病等心血管疾病,而安全型的人则没有出现与之相关的健康问题。(#画中画广告#)研究人员指出,由于不安全感一般都是在幼时形成的,这项研究结果也验证了以前的很多研究结论,即儿...

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  • 和宝宝一起读童话书四要点 2011-8-9育儿

    童话是文学的,而文学是通过语言来表现的。我们给孩子读童话,也是在帮助孩子享受、学习文学语言。以一种文学阅读的心情给孩子读童话,需要注意这样几个基本要点:

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  • 培养孩子阅读从多看两个字开始 2011-8-7育儿

    孩子不爱阅读,家里有各种不同类型的课外读物,没有一本能吸引他阅读。读文章不流畅,总是顿顿磕磕的,经常用手指辅助,常伴有读错字、加字漏字现象,偶尔还会出现跳行。语感差,知识面窄,写作文总是干巴巴的,缺乏逻辑性。又或者,孩子在抄写课文和阅读数学题目的时候,一次只看两个字,写完再看两个字。这些都是孩子阅读能力差的表现。前苏联著名教育实践家苏霍姆林斯基曾经说过:“独立阅读在学生的智力发展、道德发展和审美发...

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