正确使用互联网 还给孩子一个“绿色”假期

　　寒假期间孩子应该玩些什么？

　　从本月中旬起，全国各地的小学生将陆续迎来今年的第一个假期。孩子们在应对了紧张的期末考试后终于可以好好的放松和休息，而家长们在忙碌了一个学期的接送照顾后，也可以在孩子的假期里稍做喘息。但是因为孩子们可支配时间的增加，再加上自律性的缺失，“假期问题”又开始浮出水面。

　　放寒假，孩子欢喜家长愁

　　对于孩子们来说，辛勤的一个学期终于过去，离开了规律的学校生活，拥有了大把可以自由支配的时间，孩子们都跃跃欲试的安排自己的假期。

　　但对于家长来说，没有了老师的监督，怎样让孩子度过一个充实、有意义的“绿色”假期，在得到充分休闲娱乐的同时，又能对孩子的心智成长有一定的促进，成了大多数家长头疼的问题。

　　尤其是近年互联网的迅猛发展，家庭电脑的普及，网络娱乐产品的丰富多彩和日新月异，使得互联网占据了儿童假期生活的半壁江山。于此同时，网络产品以成人游戏规则为主导的特性，和不断曝出的网瘾事件，让家长们谈“网”色变。如何对儿童使用互联网进行管理成了很让家长头疼的问题。

　　对此，家长往往有不同的看法和态度：或者由于担心孩子自控能力差，坚决制止孩子使用互联网；或者因为自己工作太忙，无暇管理孩子的上网时间，使得孩子把过多的时间花在网络游戏上。

　　“戒网”不如有效“用网”

　　实际上，作为21世纪最为庞大的知识库，互联网的功能性早已被人们所接受、认知。

　　根据一项针对六年级小学生上网目标的调查显示，有65%的学生选择上网查资料，32%的学生选择和人聊天，20%的学生选择交朋友，12%选择了解新闻，有意思的是，很多学生遇到课业和课余难题，也喜欢去网上找答案；

　　由此可见，网络正逐渐成为学生获取知识的另一个重要工具，但儿童使用互联网之所以直至今日仍然难以被家长广泛接受，究其原因，有以下几个因素：一方面因为孩子的自律性普遍比较低，再加上孩子的好奇心强，因此一旦对网络形成迷恋，很难控制自己的时间和行为；另一方面，由于家长对互联网的认识程度不同，因此在教育儿童使用互联网时，缺乏正确的引导。

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