孤独症又称为自闭症,若儿童在1周岁时还不能与父母进行眼神交流或发出简单的声音,则可能提示存在自闭症的情况。此时需要及时到医院就诊,并且通过相关检查明确诊断,如观察行为表现、辅助检查等。
一、行为表现
1.社会交往障碍:如果儿童处于婴幼儿时期,在照看者面前表现为目光迟滞,对周围的人和事缺乏兴趣,也无相应的情感反应。当别人与其说话时,也不会用眼睛注视对方,甚至不会笑。另外,随着年龄增长,仍无相应的社交能力,也不懂得如何与同伴玩耍。进入小学后,可能会出现攻击性行为或者破坏物品的行为。
2.语言沟通及交流障碍:多数自闭症的患儿会出现不同程度的语言发育迟缓,部分患儿可能出现语言倒退的现象,比如只会说单词而不会讲完整的句子,或者出现刻板重复地讲话现象。此外,还有部分患儿可能出现自言自语的症状,但是却无法正常与他人交谈。
3.兴趣狭窄及行为方式异常:大多数自闭症的患儿还会表现出特别的兴趣爱好,但其兴趣范围比较窄,而且通常只局限于某一种或几种活动,比如喜欢玩水却不注意将水擦干净。另外,此类患儿还会出现不按规则的时间表去吃饭、上床休息,以及要求每天做几乎完全相同的事情等。
二、辅助检查
1.观察行为表现:除上述症状外,还需要由专业的医生或者教育工作者根据医学标准做出评估,判断是否患有自闭症。一般包括临床观察、支持性心理治疗等方面内容。
2.神经影像学检查:主要包括头部CT、核磁共振等检查,可发现患者存在脑结构异常,比如海马体积减小、杏仁核萎缩等。
3.其他方面:如视网膜光谱检测、听力测试等,以排除器质性疾病,有助于诊断自闭症。
对于怀疑为自闭症的患儿,家长应尽早带其前往精神科就诊并完善各项检查,然后遵医嘱进行针对性治疗,如药物治疗、康复训练等。其中药物治疗主要起到改善患者情绪激动、破坏行为的作用,常用药物有利培酮口崩片、阿立哌唑口崩片等。而对于康复训练则可以提高患者的自理能力和适应生活能力,比如日常生活动作训练、言语训练等。
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