临床上可以通过临床表现、辅助检查等方法来排除孩子是否患有自闭症。如果怀疑孩子存在自闭症,建议家长及时带其到医院就诊,由医生进行评估诊断。
一、临床表现
1.社会交流障碍:孩子可表现为对人缺乏兴趣,缺乏主动与人交往的意愿;也可能会出现对周围事情缺乏兴趣,或者对于别人的呼唤和鼓励不予理会;同时可能不会用眼神或点头等方式表示同意或不同意,也不会使用身体语言如摆手示意拒绝,或点头示意肯定等。另外,部分孩子可能出现寻求过多关注,但常不是以言语交谈的方式表达自己的需求,而是通过刻板动作、重复性行为或不合理要求的方式来表达自己的需求。
2.语言沟通及非语言能力异常:多数孩子存在不同程度的语言发育迟滞,且不能正常发出语音,说话时经常伴有鼻音,吐字不清,甚至无法发出声音。此外,还可能存在目光不灵活、缺乏相应的面部表情以及手势等体态语的情况。
3.狭窄的兴趣范围和刻板的行为模式:大多数孩子在较长时间内专注于某些狭隘的兴趣爱好,例如对某一种玩具或游戏特别着迷,固执地按照固定方式玩耍,对其它事物表现出强烈的兴趣感缺失。而且孩子会每天在同一时间做相同的事情,比如每天必须吃同样的饭菜,喝同样温度的水,在相同的房间中反复行走,玩同一款游戏等。
4.感觉统合失调:孩子通常比较喜欢独自待在一个角落里,也可能有逃避陌生人的反应,如看见陌生人则立即躲藏起来。若怀疑是由于感觉统合失常导致上述症状,则需前往专门机构进行测试后明确诊断。
二、辅助检查
可以进行一些相关的辅助检查,帮助判断是否存在自闭症倾向,如孤独症量表评定、GAD-7抑郁焦虑筛查量表、汉密尔顿抑郁焦虑量表等心理测验,还可以采用韦氏儿童智能测试、瑞文标准推理测试等智力检测。必要时还需完善脑电图、颅脑CT、磁共振成像(MRI)等相关检查,综合分析作出判断。
综上所述,当发现孩子出现以上可疑的症状时,需要引起重视,并及时就医明确诊断,以免延误病情而造成严重的后果。
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