激励式劝说是以积极肯定的口吻来进行沟通
所谓激励式的劝说,就是以积极肯定的口吻来进行劝说。它以增强人的自信为基础,力图增进人与人之间积极情感交流。在心理学上,激励式劝说法是建立在同感共情、换位思考的基础上,它要求劝说方尽力将自己的内心感受与对方协调一致,做到情感对焦,思维并轨,设身处地地替对方思考问题,站在对方的立场上去思考问题,以获取彼此在思维上、感情上的最大理解与沟通效果。换言之,劝说方要尽量对另一方的心理施加影响,实现思想共鸣的最大化,最终使对方消除原有的顾虑与想法,心悦诚服地接受建议。
“深通有算略”是郭嘉激励式劝说成功的基础
在群雄割据的三国,不仅需要将士们拥有披荆斩棘的勇猛,更需要谋士们具备运筹帷幄的能力。而郭嘉的神机妙算在曹营中可谓是佼佼者。他除了具备敏锐的洞察力和观察力,还具有高超的沟通本领,可以在劝说中巧妙实施激励,令善变多疑的曹操深受启发。
建安二年,曹操讨伐张绣新败,袁绍想借机讨伐曹操,并写信羞辱他。对此,初来乍到的郭嘉以楚汉相争的史实为例,详细分析了曹操与袁绍的状况对比,指出袁绍虽然兵力强盛,却并非不可击败,曹操兵力虽弱,却并非不能获胜。这就是他著名的“十胜十败”说,即曹操对袁绍可以有“道胜、义胜、治胜、度胜、谋胜、德胜、仁胜、明胜、文胜、武胜”之十胜。具体地说,郭嘉一方面指出袁绍的为人猜忌刻薄、谋而不决、深具“妇人之仁”,所以难成大事,另一方面则指出曹操具有政治优势、人才优势、决策优势等,令曹军在态势上占领上风。郭嘉的分析流畅缜密,很具说服力,令曹操听了信心大受鼓舞,并重新拟定了远期和近期的作战目标。
建安三年,曹操领军征讨吕布,曹军久攻不克,将士疲惫,曹操想罢兵撤退。但郭嘉却看出了胜机,指出吕布有勇无谋、锐气已衰却谋略未定,所以只要稍作坚持,就可击败吕布。曹操接受了郭嘉的建议,重新布军,并引水灌城,最终歼灭了吕布,为统一北方奠定了基础。在这当中,郭嘉的临敌制变,料敌如神,以事实为依据的劝说方法,令曹操消除了对战事久拖的挫败感,重新树立战胜吕布的信心。
建安五年,曹操大军与袁绍在官渡相持不下。当时参与密杀曹操的刘备逃脱,且势力日益壮大。曹操欲亲自征讨刘备,部将们担心袁绍从背后攻击,曹操却觉得刘备不除日后会成为大患,郭嘉认同曹操的看法,并分析了袁绍“迟而多疑”,与刘备有间隙的心态。这使曹操得到了强烈的认同,坚定了东征刘备的决心。事后,曹操果断出击刘备,击溃了刘军,再反过头来在乌巢火烧了袁绍的军粮,使得袁军大乱,最终获得了官渡之战的全面胜利,创造了中国军事史上以少胜多的典范。
建安八年,曹操攻击袁绍小挫,本拟重新组织攻城,但郭嘉却不再一味鼓励曹操战斗,而是鼓励曹操耐心等待敌方不战而降。他认为袁绍会因为二子相争而自乱阵脚,可先征刘表而观之。后来,袁绍二子袁尚、袁谭果然发起内讧,袁谭向曹操乞降,曹操借此彻底消灭了袁谭势力。
建安十二年,曹操远征乌桓。刘备闻讯,赶往荆州劝刘表趁机夺取许都,迎献帝,兴汉室。在诸家甚为担心的局面下,郭嘉却给予了曹操北征乌丸的强烈支持,他详尽分析了平乌桓之役的可行性和重大意义,认为乌丸地处偏远,必不设防,猝然袭击,定可击破。若是乌丸联合逐渐强大起来的袁尚,到时更难加以收拾。而刘备与刘表貌合神离,互不信任。郭嘉的深刻见解甚得曹操的欢心,令他茅塞顿开,立即决定挥师北上,一举击溃袁尚,这一战役也成为了中国战争史上“兵贵神速、奇兵制胜”的经典战役。
总之,郭嘉在劝说上都从曹军的实际情况出发,全面分析战局,准确把握事物的内在情况,最终以激励曹军士气为目标。如此“深通有算略,达于事情”,难怪郭嘉早逝后,曹操悲痛不已,更直言“唯奉孝为能知孤意”。
相较激励式劝说法,责怪式劝说法以责怪甚至是诅咒式的口吻劝说对方,虽见识不错,却令人听了十分不爽。袁绍的谋士田丰就是诅咒式劝说法的典型。当初,曹操在东征刘备时,田丰曾劝说袁绍偷袭曹操,袁绍却以儿子有病推辞,田丰恨得以手杖敲打地面,感叹袁绍的因小失大。曹操击溃刘备之后,袁绍反而想率军南下出击曹操,田丰认为曹操用兵如神、不可轻视,此时出击倒不如长久相持,但袁绍听不进田丰之言,认为他这是“长他人志气,而灭自己威风”的言论。不光如此,袁绍还将田丰带上刑具关进了监牢。如果田丰采取激励式劝说法,以提高袁绍的自信为核心,则有可能避免两败俱伤的局面。
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擅长领域:抑郁症、焦虑症、睡眠障碍、躁狂症、双相情感障碍、精神分裂、青少年期情绪行为障碍等各种精神疾病的诊治、早期干预和治疗,以及各种心理障碍的认知行为治疗咨询、全病程综合精神康复培训(本人曾参加中德心身医学和心理治疗研究系列培训、中美认知行为行为治疗系列培训班、中英(David教授)精神病认知行为高级培训班以及国际巴林特小组培训)
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