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学校管理心理学试卷

2011-09-19    39健康网    刘莹

  《学校管理心理学》模拟试卷(A)及答案

  一、名词解释

  1、学校管理心理学:学校管理心理学时研究学校管理活动中的心理现象及其规律的科学。

  2、个性:是指一个人额基本精神面貌,即一个人所具有的稳定的心理特征的总和。它包括一个人外在的表现和内在的真是自我。

  3、动机:动机是引起行为i、维持行为并将行为指向特定目标以满足人的需要的心理动力系统,它是人的行为的内部原因。

  4、人际关系:是指人们在交往中形成的心理关系。这种关系体现为人与人的心理距离,即交往的双方是相互吸引还是相互排斥,是接近还是疏远,是尊重还是轻蔑,是爱还是恨,等等。

  二、填空题

  1、学校管理与人的__心理活动______是紧密相连的,学校管理归根到底是____人____的管理与__人的心理______的管理。

  2、在学校管理心理学的研究对象中应把教师心理放在__主导______作用位置,应重视与强化学生的__主体______意识。

  3、活泼好动、敏捷、灵活是人的___气质_____特征。勤奋、刻苦、认真、敬业是人的___性格_____特征。

  4、双因素理论的两类因素是___保健_____因素与___激励_____因素。

  5、态度的三个成分是__认知______、__情感______、和___行为倾向_____。

  6、“三个和尚没水喝”说的是群体中的___责任分散_____现象。

  7、师生关系建立的基础是__教育目的______。

  8、领导影响力因素有___权力性影响_____和__非权力性影响______两大类。

  三、单项选择题

  1、最新管理理论阶段也被称为(D )。

  A、人际关系阶段 B、行为科学形成时期

  C、“管理科学”阶段 D、综合的现代管理学派

  2、独立型和顺从型是下列哪位心理学家提出的?(C )

  A、阿德勒 B、荣格 C、威特金 D、卡特尔

  3、阿Q被人打了以后说是儿子打了老子,这属于下列哪种防卫方式?( C)

  A、反向行为 B、压抑 C、合理化 D、升华

  4、挫折后嚎啕大哭、撕衣咬手……属于下列哪种反应?(C )。

  A、攻击 B、冷漠 C、退化 D、幻想

  5、血压高、心脏病是压力的(A )。

  A、生理反应 B、心理反应 C、行为反应 D、情绪反应

  6、法治社会强调对(B )的服从。

  A、权威个人 B、社会规范 C、小群体规范 D、单位领导

  7、“先入为主”说的是对人知觉的( B)。

  A、晕轮效应 B、首因效应 C、投射效应 D、近因效应

  8、适应和( B)是确定心理健康标准的基本立足点。

  A、交往 B、发展 C、生存 D、学习

  9、根据卡曼提出的生命周期理论,当职工比较成熟时,应采取( C)。

  A、命令式 B、说服时 C、参与式 D、授权式

  10、管理心理学中的校园组织文化的含义是(C )。

  A、学校中的文娱活动是否多 B、学校中教师学历达到高标准

  C、以价值观为核心的独特管理方式 D、学校具有悠久的历史

  四、判断题

  1、现代学校管理应把学校看成是一个开放的社会结构系统,学校管理是一个系统工程。( √)

  2、气质是最稳定的个性心理特征。(√)

  3、赫茨伯格认为满意的对立面是没有满意,不满意的对立面是没有不满意。(√ )

  4、当认知和情感不一致时,情感将决定人的行为。(√ )

  5、群体的凝聚力越强,工作效率越高。(× )

  6、在人机交往中,一方的攻击、惩罚和责骂可能引起对方的尊敬和服从。(×)

  7、学生的心理健康问题都是由于遗传因素造成的。(×)

  8、领导行为与效能是由领导者、被领导者、环境等因素组成的复合函数。(√ )

  9、施恩认为,价值观是学校深层组织文化。(√ )

  10、管理方格模式中,“9.1”型是任务型的领导方式。(√ )

  五、简答题

  1、什么是性格?如何评价性格?P34

  2、学校领导者应享有那些权力? P261

  六、论述题

  1、以人际关系理论为指导,结合实际谈谈领导者应遵循那些原则,才能提高领导的影响力?P360

  2、结合实际谈谈学校领导应如何激发教师的工作动机? P63

  (责任编辑:刘莹)

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